Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

АДАПТИВНОЕ СКАЛОЛАЗАНИЕ КАК УСЛОВИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ

2011

Перлов И. В. педагог дополнительного образования МАОУ ДО «ЦРТДиЮ «Звездный» Соликамск perlovis@mail.ru

АДАПТИВНОЕ СКАЛОЛАЗАНИЕ КАК УСЛОВИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ

Ключевые слова: адаптивное скалолазание, ограниченные возможности здоровья. Министерством образования и науки Пермского края поддерживаются образовательные инициативы, в том числе проекты по дополнительному образованию среди образовательных организаций, реализующих программы для детей ОВЗ. Проект Адаптивное скалолазание «Своя вершина» стал одним из победителей в конкурсной номинации «Программы с детьми с ограниченными возможностями». Разработчиками и исполнителями данного проекта стал педагогический коллектив МАОУ ДО «ЦРТДиЮ «Звездный» и МАОУ ДО «Центр детского творчества «Кристалл». Проект подразумевает знакомство детей и подростков с новым видом физической культуры и спорта – скалолазанием. В результате будет создана первая в Соликамске и в Пермском крае образовательная площадка для занятий скалолазанием для детей с особенностями развития. Проект направлен на содействие реабилитации и социальной адаптации детей и подростков с особенностями развития посредством адаптивного скалолазания. Особенностью проекта является сетевое взаимодействие МАОУ ДО «ЦДТ «Кристалл» с МАОУ ДО «ЦРТДиЮ «Звёздный» и МБОУ "Специальная (коррекционная) школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» с целью решения актуальных задач по реабилитации и адаптации детей и подростков с особенностями развития. Актуальность проекта определяется рядом факторов: Во-первых, образовательная политика в Пермском крае ориентирует образовательные организации создавать оптимальные условия для получения равного и доступного образования для всех категорий детей. Во-вторых, решение образовательных задач не всегда возможно в рамках одного образовательной организации. Как и в нашем случае, поэтому необходим поиск и определение сетевых партнеров с целью удовлетворения потребностей детства в полноценной социальной адаптации. В-третьих, учитывая тенденции и моду современной молодежи к занятию спортом и тот факт, что дети с ОВЗ так же к этому стремятся, хотят быть «модными», адаптивное скалолазание поможет им в этом. Тем более такая возможность будет представлена в образовательной организации, а значит в комфортных, ориентированных на данную категорию детей условиях. Между тем, мы выявили, что в Пермском крае на сегодняшний день отсутствует площадка для занятий скалолазанием для детей и подростков с особенностями развития. Чтобы найти такие виды спортивной деятельности, такие формы ее организации, которые были бы пригодны для детей с особенностями развития, соответствовали бы не только их физическому, но и психическому состоянию и позволяли бы максимально полно и эффективно реализовать по отношению к ним огромный потенциал этой деятельности. Именно определенные физические упражнения способствуют развитию функциональных систем организма, повышают общий уровень здоровья, иммунитет, способность к адаптации, стимулируют умственную деятельность. Для детей с особенностями развития — это шаг к реабилитации и расширению контактов с окружающим миром. В системе комплексной реабилитации и развития детей с аутизмом инновационным методом является использование адаптивного скалолазания. Оно имеет множество особенностей, у него своя специфика, дающая ему определенные преимущества перед другими видами адаптивного спорта. В-четвертых, подтверждая актуальность проекта, мы провели сбор данных. Оценив анкетирование и наблюдения, мы убедились, что в нашем городе имеет место быть неприятие здоровыми детьми детей с особенностями развития. Адаптивное скалолазание позволяет
организовать общность сверстников, ориентированную на активное включение каждого ребенка в совместную деятельность – и с особыми потребностями, и нормально развивающегося. В-пятых, мы выявили, что в образовательной и социальной среде города и за его пределами есть желающие и готовые участники, осознающие ценность адаптивного скалолазания для социальной поддержки детей с ОВЗ. Целью и ожидаемым результатом проекта станет содействие реабилитации и социальной адаптации детей с особенностями развития, посредствам вовлечения в современные формы образовательной деятельности через адаптивное скалолазание. Работа по проекту проходила поэтапно. На подготовительном этапе было организовано социальное партнёрство из представителей образования, культуры, общественных организаций (Пермская федерация альпинизма и скалолазания, Соликамская городская организация Пермской краевой организации Всероссийского общества инвалидов, Соликамская городская общественная организация детей-инвалидов «ЛУЧ», Региональная общественная организация «Федерация Армспорта Пермского края»), городского актива родителей, коммерческого сектора. Каждый из участников был в той или иной степени включен в реализацию проекта согласно поставленным перед ними задачами. Обязательной частью данного этапа стало анкетирование и выявление целевой группы, ожиданий родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, и управления образования администрации города Соликамска. Для создания нормативноправовых отношений были подписаны договоры, соглашения о сотрудничестве и сетевом взаимодействии, распределив роли и обязанности сторон. Основной этап реализации проекта был достаточно трудоемким и включал: - строительство «нетравматичного» безопасного тренажеар по скалолазанию в виде скалодромной комнаты на базе подразделения ЦДТ «Кристалл», находящегося в непосредственной близости с МБОУ «Специальная (коррекционная) школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»; - проведение курсов повышения квалификации по адаптивному скалолазанию, проводимые совместно с Пермской федерацией альпинизма и скалолазания, для педагогов, тренеров, спортивных инструкторов и волонтеров городов Соликамск, Березники и г. Пермь; - систему образовательных мероприятий на базе скалодромов на базе МАОУДО «ЦДТ «Кристалл» и МАОУДО «ЦРТДиЮ «Звездный»: обучающий семинар для педагогов, тренеров, спортивных инструкторов мастер-класс от мастера параскалолазания из г.Санкт-Петербург; - осенние и весенние досуговые каникулы для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью «Своя вершина»; - создание и реализацию образовательных программ дополнительного образования для детей с ОВЗ и инвалидностью; - итоговый фестиваль «Своя вершина» для участников проекта, с привлечением спортсменов параолимпийцев г. Соликамска. На даннном этапе решались актуальные социально-образовательные задачи по созданию условий для реабилитации и социальной адаптации детей с особенностями развития посредством проведения занятий по адаптивному скалолазанию, пропаганде здорового образа жизни среди детей и подростков с особенностями развития, и вовлечения детей и подростков с особенностями развития в активные формы современной совместной досуговой деятельности. Итоговый этап проекта позволил оценить результаты и спланировать перспективы реализации проекта как одного из направлений образовательной деятельности учреждений дополнительного образования города. Опыт работы, полученный в рамках этого проекта, будет транслироваться для государственных центров поддержки детей и подростков с особенностями развития, работающих на территории Пермского края. Произойдет приобщение детей и подростков с особенностями развития в привлечении к здоровому виду жизни и спорту через скалолазание. В рамках сетевого взаимодействия будет проведен весенний краевой Фестиваль адаптивного скалолазания «Горы для всех», а в летний период традиционный лагерей для детей с ОВЗ. Обеспечивая доступ для всех желающих на базе учреждений дополнительного образования будет организована круглогодичная реализация программ дополнительного образования для детей с ОВЗ. Литература
1. Концепция федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья https://minobr.govmurman.ru/files/Lows/Gener_edu/OVZ/Cons_FGOS_OVZ.pdf 2. Федеральный закон "Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья". Сайт для инвалидов «Дверь в мир» https://doorinworld.ru/zakonodatelstvo/80federalnyj-zakon-qob-obrazovanii-licz-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovyaq-