ЭФФЕКТИВНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ НАСТАВНИЧЕСТВА НА ПРОИЗВОДСТВЕ В КОНТЕКСТЕ ЦЕЛЕВОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Организация: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) "Якутский медицинский колледж"
Регион: Республика Саха (Якутия)
Уровень образования: Профессиональное образование
Цель: 1. Организация дистанционного обучения в ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж» в условиях усиления санитарно-эпидемиологических мероприятий с учетом территориальных условий. 2. Наставничество деятельности коллектива, обучающихся в период удаленной работы. 3. Привлечение обучающихся в деятельность мероприятий борьбы против коронавирусной инфекции COVID19
Участники методической сети: 16
В ГБПОУ РС (Я) «Якутский медицинский колледж» ведется дополнительная подготовка медицинских работников
2011
В ГБПОУ РС (Я) «Якутский медицинский колледж» ведется дополнительная подготовка медицинских работников, планируемых к оказанию медицинской помощи пациентам с новой коронавирусной инфекцией COVID-19
В связи со сложной эпидемиологической ситуацией в мире, России и регионе повышение квалификации по актуальным вопросам коронавирусной инфекции является обязательным. Коронавирусная инфекция – высоко-заразная инфекция, которая не достаточно изучена, не имеет эффективных средств лечения при тяжелом течении болезни. Отмечается очень высокая вероятность заражения медицинских работников и обеспечение личной инфекционной безопасности стоит на первом плане [6].
Согласно Приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от 19 марта 2020 года № 198н (в редакции приказа Минздрава России от 02 апреля 2020 года № 264н), Приказу в ГБПОУ РС (Я) «Якутский медицинский колледж» ведется дополнительная подготовка медицинских работников, выпускников колледжа, планируемых к оказанию медицинской помощи пациентам с новой коронавирусной инфекцией COVID-19, что является обязательным в связи с эпидемиологической обстановкой в стране и в мире [7].
Всего обучено в системе дистанционного обучения MOODLE - 1886 слушателей (зарегистрировано в портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России – 3400 человек):
- 1454 медицинских работников РС (Я);
- 432 выпускника ЯМК.
Общее количество часов на освоение программы: 36 час, из них теоретическое обучение - 24часа, практическое обучение - 12 часов.
Форма обучения - очная, очно-заочная с применением электронных образовательных ресурсов (ЭОР) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ).
Специальности СПО: Сестринское дело, Лечебное дело, Акушерское дело. Специальности ДПО: Сестринское дело в педиатрии, Операционное дело, Общая практика, Организация сестринского дела, Скорая и неотложная помощь, Физиотерапия, Фармация, Дезинфекционное дело, Стоматология, Стоматология ортопедическая, Гигиеническое воспитание, Рентгенология, Функциональная диагностика, Диетология, Медицинский массаж, Лечебная физкультура.
Образовательная программа «Новая коронавирусная инфекция COVID-19, профилактика, диагностика, лечение новой коронавирусной инфекции» разработана Отделом дополнительного профессионального образования (ОПДО) ГБПОУ РС (Я) «Якутский медицинский колледж».
По итогам пройденного обучения слушатели овладеют профессиональными компетенциями: ПК 3.1. Проводить диагностику неотложных состояний; ПК 3.2. Определять тактику ведения пациента; ПК 3.3. Выполнять лечебные вмешательства по оказанию медицинской помощи на догоспитальном этапе; ПК 3.4. Проводить контроль эффективности проводимых мероприятий; ПК 3.5. Осуществлять контроль состояния пациента; ПК 3.6. Определять показания к госпитализации и проводить транспортировку пациента в стационар; ПК 3.7. Оформлять медицинскую документацию; ПК 3.8. Организовывать и оказывать неотложную медицинскую помощь пострадавшим в чрезвычайных ситуациях; ПК 5.7. Обеспечивать инфекционную безопасность; ПК 5.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала; ПК 5.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения; ПК 5.11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте [2,3,4,8].
Формы промежуточной и итоговой аттестации:
1. Промежуточная аттестация: тесты, ситуационные задачи, ответы на вопросы.
2. Итоговая аттестация проводится в виде зачета: тесты, демонстрация оказания неотложной доврачебной помощи (он-лайн, дистанционно).
3. Оценка знаний: зачет при положительном ответе на тесты не ниже 70%, правильном выполнении манипуляций согласно алгоритму действия.
Требования к информационному обеспечению программы:
1. Интернет-ресурсы, отвечающие тематике дисциплины.
2. Электронно-библиотечная система IPRbooks http://www.iprbookshop.ru.
3. Электронно-библиотечная система «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru.
4. Электронная медицинская библиотека "Консультант врача" http://www.rosmedlib.ru/.
5. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU http://ebiblioteka.ru.
6. Федеральная электронная медицинская библиотека (ФЭМБ) http://feml.scsml.rssi.ru/feml.
7. Русский медицинский журнал http://www.rmj.ru/i.htm.
8. Электронная библиотека MedLib http://www.medl.
Требования к кадровому обеспечению программы: преподаватели медицинского колледжа, медицинского института, врачи, главные медицинские сестры медицинских организаций.
При успешном завершении образовательной программы и сдачи итогового зачета выдается удостоверение о повышении квалификации на 36 часов.
Таким образом, от своевременной диагностики и профилактических мероприятий зависит стабильность в экономическом, социальном плане. Медицинские работники со средним медицинским образованием, как специалисты, оказывающие медицинскую помощь на уровне первичного звена, должны знать актуальные вопросы по коронавирусной инфекции, уметь ставить диагноз, оказывать медицинскую помощь, проводить профилактические мероприятия, обеспечивать инфекционную безопасность себе, медицинским работникам, больным и его окружению [1,5,6].