ЭФФЕКТИВНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ НАСТАВНИЧЕСТВА НА ПРОИЗВОДСТВЕ В КОНТЕКСТЕ ЦЕЛЕВОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Организация: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) "Якутский медицинский колледж"
Регион: Республика Саха (Якутия)
Уровень образования: Профессиональное образование
Цель: 1. Организация дистанционного обучения в ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж» в условиях усиления санитарно-эпидемиологических мероприятий с учетом территориальных условий. 2. Наставничество деятельности коллектива, обучающихся в период удаленной работы. 3. Привлечение обучающихся в деятельность мероприятий борьбы против коронавирусной инфекции COVID19
Участники методической сети: 16
НАСТАВНИЧЕСТВО В СИСТЕМЕ СПО
05.05.2020
Процессы модернизации среднего профессионального образования требуют активного включения эффективных механизмов, обеспечивающих высокий уровень подготовки квалифицированных кадров. В этой связи вопрос наставничества в медицинском колледже является одним из главных направлений улучшения качества учебно – воспитательного процесс. Исходя из этого в рамках проведения публичного отчета ГБПОУ РС (Я) «ЯМК» по итогам 2019 года были приглашены к участию заведующие отделениями колледжа с г. Мирный и г. Удачный (Мирнинского района), г. Нюрба (Нюрбинского района), п. Хандыга (Томпонского района), п. Сангар (Кобяйского района), г. Ленск (Ленского района). В рамках проведения публичного отчета были организованы для заведующих отделениями семинары по усовершенствованию организации учебно – воспитательного процесса по следующей программе:
Наименование мероприятий в рамках семинара для заведующих отделениями ЯМК
(в период пребывания их во время публичного отчета) 20.01.20 г. по 23.01.20 г.
1. «Особенности практического обучения» Экскурсия /мастер – классы в симуляционно –аккредитационных центрах колледжа. Ответственный наставник зам. директорапо ПО Иванова Е.А.
2. Организация проведения первичной аккредитации выпускников, особенности поэтапной подготовки, согласно требованиям гос. аккредитации. Ответственный наставник зам. дир. по УР Степанова А.Д.
3. Основные организаторские вопросы ведения учебного процесса отделений, ведение журналов практического и теоретического обучения. Ответственный наставник заведующая УЧ Романова Е.Н.
4. Организационно – методическое сопровождение. Ответственный наставник старший методист ЯМК Кочнева С.А.
5. Организация учебно – исследовательской работы для студентов, современные требования к НИР. Ответственный наставник методист Охлопкова С.А.
6. Усовершенствование учебно – воспитательного процесса. Ответственный наставник Зам. дир. по ВР Кондратьева Н.М.
7. Рабочая встреча с тьютером по работе со студентами, требующими особого внимания. Встреча с психологом и социальным педагогом ЯМК. Ответственный наставник: тьютер Онуфриева А.С., психолог Кириченко М.В., соц. педагог КонстантиноваМ.Г.
8. Круглый стол «Улучшение качества в организации учебно – воспитательного процесса в деятельности отделений, внедрение цифровых технологий в
образовательный процесс (moodle, 1C)». Ответственный наставник: Директор ЯМК Алексеев. Д.А., зав. отд. Давыдова О.И.
В итоге совместной работы со структурными подразделениями колледжа руководители отделений набрались опыта, за короткие сроки им удалось принять участие в публичном отчете ЯМК, а также посетить семинары по всем направлениям деятельности колледжа.
Заведующие отделениями отметили повышение мотивации в дальнейшей работе, а также отметили принципы освоения инновационного содержания деятельности и выхода на новый, более высокий уровень профессиональной компетенции, как в преподавательской, так и в руководительской деятельности.
В заключении отметим, что наставничество сейчас является одним из наиболее востребованных методов обучения и развития кадров.
Материал подготовлен учебной частью ЯМК