Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

МЫ И НАШИ ДЕТИ. Развиваем творческий потенциал

2020

Каждому из нас известно, что в первую очередь на пап и мам возложено множество задач по воспитанию своего ребёнка. Родители должны заботиться о здоровье ребёнка, его образовании, питании, физической нагрузке…

Неудивительно, что часто они забывают про творческое развитие своих любимых чад, а ведь это – невероятно важная часть развития.

Мы хотим рассказать и подсказать вам о том, как включить в жизнь детей творческие занятия и почему они влияют на их будущее.

Что такое детское творчество?

Для малышей до 3-х лет творчество – это главным образом занятия с различными материалами: они исследуют мир вокруг и пытаются понять, что можно сделать с красками, карандашами, пластилином, инструментами и костюмами. У детей постарше творчество приобретает осознанный характер. Их фантазия, мышление и физические возможности более развиты, поэтому воображение и творческий порыв ничем не ограничены. Они лучше концентрируют внимание и понимают, какого результата хотят добиться. Но настоящее детское творчество – это не раскрашивание строго по контуру, и не аккуратность. Ребёнок, который творит от души, вовсе не стремится кому-то угодить. У творческого порыва нет конечной цели – это полная свобода. Творчество есть эксперимент с материалами и идеями, изучение собственных способностей. Поддерживать творческое развитие ребёнка не менее важно, чем работать над его физическим, эмоциональным, интеллектуальным и духовным развитием - это и называется целостным воспитанием.

Как же сделать творчество частью жизни детей?

Вот несколько принципов, о которых нужно помнить.

У творчества есть несколько важных плюсов.

Во-первых, оно сделает повседневную жизнь интереснее.

Во-вторых, пробуя разные виды творчества, можно понять, к чему у ребёнка лежит душа. Это могут быть рисование или лепка, театр или создание костюмов, танец или пение — всё что угодно. Каждого ребёнка волнует и притягивает что-то свое.

В-третьих, тот, кто занимается творчеством, получает огромное удовольствие от достижения той или иной цели: «Это сделал я! Я сам этого добился!». Осознание своих достижений развивает в ребёнке уверенность в себе и в своих творческих способностях. Поддержка и понимание со стороны родителей Не всегда со стороны можно понять, что родители способны оказать огромное влияние на творческие способности своего ребёнка. Но именно они лучше всех знают способности, интересы, сильные и слабые стороны своих дочек и сыночков.

В современном мире дети чаще большую часть времени проводят в соцсетях, за играми в гаджеты. Сложно порой переключить внимание ребёнка на другое увлечение, но всё же это возможно. Родители могут помочь ребёнку заняться чем- то интересным, но при этом важно придерживаться определённых правил:

 Регулярно выделяйте время для творческих занятий с ребёнком хотя бы десять минут в день.

 Будьте готовы к тому, что рисунки, проекты и выступления ваших детей не будут идеальными.

 Держите под рукой различные материалы, чтобы легко и быстро организовать творческое занятие.

 Не давайте ребёнку назойливых указаний, как и что делать.

 Будьте терпимы к небольшому беспорядку, возьмите в привычку делать уборку после окончания занятий и просите ребёнка помочь.

 Если у ребёнка ничего не получается, предложите сделать перерыв.

 Не зацикливайтесь на том, какой одарённый у вас ребёнок.

 Ходите вместе с детьми в музеи, на выставки – пусть они видят, как другие люди проявляют себя в творчестве.

 Творите сами! Занимайтесь любимым делом в одиночку или придумывайте совместные проекты, интересные вам, ребёнку и всей семье.

Творческая среда

Посещая мероприятия вместе с детьми, не стесняйтесь уйти раньше, если нужно. Пусть концерт или спектакль закончится на положительной ноте: не дожидайтесь, пока ребёнок начнет капризничать, устанет или проголодается. Нет ничего плохого в том, чтобы тихонько уйти в середине концерта, детского спектакля, литературных чтений или мастер-класса.

Пробуйте разное

Пробуя себя в различных видах творчества, дети узнают, что им интересно и к чему лежит душа. Например, кому-то нравится рисовать и мастерить, кому-то- петь и танцевать, а кто-то – обожает заниматься конструированием или разбирать технические игрушки. Совместные увлечения творчеством с родителями принесут детям радость и пробудят их интерес к новому увлечению. Важно помнить и знать, что со временем круг творческих увлечений ребёнка может измениться. В данном случае необходимо дать ему возможность сделать творческий выбор самостоятельно. Будьте гибкими: пусть ребёнок почувствует, что он может беспрепятственно пробовать все и делать новые открытия.

Главное- положительный эмоциональный фон

Любознательность, тяга к экспериментированию, смекалка, навыки решения задач, потребность в творческом самовыражении – все это пробуждается в детях, когда вокруг них весёлая, доброжелательная атмосфера. Радость, хорошее настроение – та самая искра, благодаря которой дети хотят творить снова и снова. Наши детские проекты остаются в памяти, потому что подарили нам море положительных эмоций. Правильно выбирайте время Важное условие творческого воспитания – выделить время для занятий творчеством. Найдите хотя бы 10–15 минут в будни и один-два часа в выходные, чтобы вместе с ребёнком предаться рисованию, пению или чему угодно еще.

Да и в любом семейном распорядке есть «потайные окошки», которые идеально подходят для коротких творческих игр.

Во время ужина поиграйте за столом в словотворчество, перед сном вместе сочините сказку, по дороге в детский сад, школу можно петь и придумывать новые слова на мотив известных песен.

Ссылки на сайты:

https://deti.mann-ivanov-ferber.ru/tag/razvivajushhie-zanjatija/

https://deti.mann-ivanov-ferber.ru/category/razvitie-rebenka/