Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

17 декабря 2020 прошла вторая историческая сессия 8, 9 классов с Владимиром Константиновичем Бацыном ( г. Москва). 
Запись содержательного разговора: https://www.dropbox.com/s/9bo0lmlkg604222/unison_hist..
ВЛАДИМИР КОНСТАНТИНОВИЧ НАПИСАЛ НАШИМ ДЕТЯМ 8 и 9 класса:
"Дорогие ребята! 
Помня наши прежние встречи, я очень этому рад. Тем более, что отзывы, которые доходят до меня от ваших учителей, подтверждают мои давние очень приятные впечатления. Когда вы достигнете моего возраста, сами поймете, какое это удовольствие – общение с умными юными людьми совершенно новых поколений! Уж поверьте на слово. 
Мы увидимся в среду, 16 декабря. К сожалению, только виртуально. Но, уверен, это не помешает нам поговорить на интересные темы. Интересные и вам, и мне. Одну из них я хотел бы сейчас предложить. 
Давайте поговорим вот о чем. У каждого из вас уже есть жизненный опыт, позволяющий судить и о самих себе, и об окружающих людях и разных социальных обстоятельствах, и о мире в целом. Заметную часть этого опыта составляет ваш школьный опыт (возможно, кому-то иногда даже кажется, что он чуть ли не основной). Так вот: было бы очень интересно узнать, как эти два опыта соотносятся в вашем «я», какую роль для вашего самопонимания и миропонимания играет школа вообще и те или иные учебные предметы – в частности, гуманитарные. Спрошу совсем прямо: если бы вам самим предложили определить содержание школьного образования для вашего возраста, что бы вы оставили в нем из действующей практики, что бы изменили или добавили и в каких пропорциях? Речь, разумеется, идет обо всём, что связано со школой: и о знаниях, и о деятельностях, и об источниках получения знаний (информации) и о развитии тех способностей, которые, по вашему мнению, понадобятся вам в будущем. 
При этом имейте в виду: в современном мире (и в нашей стране, может быть, особенно остро) идет бурная полемика именно по этим вопросам. «Окончательных», «самых правильных», «идеальных» ответов нет (и едва ли они в принципе возможны). Но нем любопытнее познакомиться со взглядом на вещи учеников «Унисона» – школы, во многих отношениях отличающейся от обычных массовых школ. 
А что касается меня, то у меня в этом отношении есть особый интерес. Если получится, мне очень хотелось бы продолжить наше общение, и чем полнее будет мое представление о вас и ваше – обо мне, тем содержательнее и полезнее станут наши встречи. 
Остаюсь глубоко вас уважающий и надеющийся на взаимность, 
искренне ваш, 
Бацын Владимир Константинович."