НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НА ОСНОВЕ УРОВНЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ ПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Организация: Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дополнительное образование детей и взрослых
Цель: Разработка системы научно-методического сопровождения непрерывного профессионального роста педагогических работников на основе диагностики предметных компетенций.
Участники методической сети: 18
Расширенное заседание Совета по инновационной деятельности системы образования Фрунзенского района.
20.11.202018.11.2020 в режиме-онлайн прошло Расширенное заседание Совета по инновационной деятельности системы образования Фрунзенского района. В совещании принял участие Координационный совет ГБУ "ИМЦ" по реализации проекта ФИП, а также руководители всех образовательных учреждений района. Предложенная для обсуждения тема: "Инновационная деятельность как ресурс для развития образовательной организации и профессионального роста педагога" включала несколько вопросов.
По вопросу "Об инновационной деятельности в районе" выступила директор ГБУ "ИМЦ" Римкявичене О.А. Она рассказала о документах, регулирующих инновационную деятельность в образовательных организациях района. О соотношении понятий: традиции, новации, инновации в образовании; об этапах включения в инновационную структуру района от мониторинга образовательных потребностей до Федеральных инновационных площадок, об образовательных трендах инновационной деятельности говорила Подольская А.В.- методист по инновационной деятельности. Научный руководитель нашей площадки раскрыла перспективы и задачи проекта "Учитель будущего" во Фрунзенском районе Санкт-Петербурга. Говоря об идеях развития проекта, Даутова О.Б. подчеркнула важность сетевого взаимодействия "ИМЦ" и образовательных учреждений в реализации районного проекта, задачей которого является непрерывный профессиональный рост педагогических работников на основе индивидуальных образовательных маршрутов. В ходе выступлениий были названы образовательные учреждения, учителя которых уже активно включены в работу районных творческих групп по разработке диагностических материалов,направленных на диагностику предметных профессиональных компетенций педагогов. Это школы №299,311,230,303, 201, 292, 292, 295, 296, 205, 318, 443, 301, 226, 365. По итогам заседания ОУ было предложено ознакомиться с разработанными темами в рамках сетевого районного проекта "Учитель будущего" и выбрать одну для реализации в указанные сроки.