МОДЕЛЬ КОМПЛЕКСНОГО ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Организация: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение начальная школа № 30
Регион: Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Уровень образования: Общее образование
Цель: не указана
Участники методической сети: 8
Всероссийский инклюзивный фестиваль #ЛюдиКакЛюди
30.06.2020
25 июня специалисты Центра психолого- педагогической помощи образовательного учреждения в рамках Всероссийского инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди провели он-лайн мастер- классы по организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с расстройством аутистического спектра). Участниками мастер-классов стали педагоги муниципальной системы образования города Сургута
и родители (законные представители) обучающихся с различными нозологиями.
Специалисты представили опыт коррекционной работы по актуальным темам:
- SandArt - один из приемов сенсорной интеграции детей с РАС (Кит Н.В., учитель-дефектолог, тьютор);
- Использование мульттерапии на психокоррекционных занятиях (Соловьева Е.Н., Гарипова З.Ф., Воробьева В.М., педагоги-психологи);
- Использование сказкотерапии на психокоррекционных занятиях (Воскобойник А.А., Воробьева В.М., педагог-психолог)
- Особенности организации коррекционной работы учителя – логопеда с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (Огнева М.А., Скорикова Е.Г.,учитель-логопед);
- Социально-бытовая ориентировка обучающихся с расстройством аутистического спектра (Бейбалаева Т.Н., Исламова Р.Б., учитель-дефектолог)