МОДЕЛЬ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ - ИННОВАЦИОННАЯ АРХИТЕКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ
Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение "Инженерно-технологическая школа № 777" Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Общее образование
Цель: Отработка эффективной модели инженерно-технологической школы, ориентированной на развитие ключевых компетенций XXI века, основ инженерного мышления школьников, обеспечивающей раннюю профессиональную ориентацию обучающихся на основе идеи конвергенции наук, интеграции основного общего и дополнительного образования, реализации тернарной модели обучения.
Участники методической сети: 60
Представляем новые программы в рамках гранта «Кадры для цифровой экономики» (BIT EDUCATION)
30.09.2020
Программа «Квантовые компьютеры. Лаборатория STEM» рассчитана на детей 15–17 лет и адресована ученикам старших классов, имеющим склонность к программированию. Данная программа имеет техническую направленность: она направлена на развитие и поддержку детей, проявивших интерес и способности к техническому творчеству, программированию, робототехнике и научным исследованиям в этих областях. Срок реализации – 1 год.
Автор-составитель программы – педагог дополнительного образования ЦДОД «Лахта-полис», заведующий кафедрой математического обеспечения и применения ЭВМ СПбГЭТУ «ЛЭТИ», доцент, кандидат технических наук Кирилл Владимирович Кринкин.
Данная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа соотносится с тенденциями развития дополнительного образования и согласно Концепции развития дополнительного образования способствует формированию и развитию технических способностей учащихся, выявлению, развитию и поддержке талантливых учащихся, а также профессиональному самоопределению, что особенно важно в старших классах.
Отличительной особенностью этой программы является использование STEM-подхода к образованию. (Аббревиатура включает в себя: Science – науку, Technology – технологию, Engineering – инженерное дело и Math – математику.) Кроме того, использование проектно-ориентированного подхода, благодаря которому обучающиеся овладевают не только техническими знаниями и навыками, но и умением декомпозировать задачи, планировать их выполнение и разработку от идеи до законченного решения. Работа в командах, которая предполагается при проектном подходе, способствует развитию коммуникативных и организационных навыков.
Новизна данной дополнительной общеобразовательной программы заключается в изучении не конкретных дисциплин, а набора тем, которые могут находиться на их пересечении.
Освоив новую программу, обучающиеся овладеют техническими навыками в области робототехники и беспилотного транспорта, а также получат необходимый набор знаний в области дисциплины STEM и ведения проектной деятельности.
Программа также интересна тем, что в ней предусмотрено участие обучающихся в соревнованиях по автономному управлению транспортными средствами на базе полигона проекта Duckietown.