МОДЕЛЬ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ - ИННОВАЦИОННАЯ АРХИТЕКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ
Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение "Инженерно-технологическая школа № 777" Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Общее образование
Цель: Отработка эффективной модели инженерно-технологической школы, ориентированной на развитие ключевых компетенций XXI века, основ инженерного мышления школьников, обеспечивающей раннюю профессиональную ориентацию обучающихся на основе идеи конвергенции наук, интеграции основного общего и дополнительного образования, реализации тернарной модели обучения.
Участники методической сети: 60
Конференция «Формирование основ инженерного мышления обучающихся на уровне общего образования: успешные педагогические практики»
27.03.2020
24 марта на базе Федеральной инновационной площадки ИТШ №777 состоялась научно-практическая конференция для преподавателей общего образования
Пока ученики Инженерно-технологической школы №777 только начали набираться новых сил перед последней, самой короткой, но значимой учебной четвертью, наши педагоги уже начали к ней подготовку. Сегодня в ИТШ №777 прошли практико-ориентированные занятия и мастер-классы, на которых коллеги поделились друг с другом педагогическими практиками формирования основ инженерного мышления у обучающихся.
Артем Раянович Халитов, преподаватель по физике и астрономии ИТШ №777, провел мастер-класс по изготовлению спектрометров, которые активно используются для научных исследований в астрономии. Артем Раянович адаптировал бумажные заготовки для учеников Инженерно-технологической школы. Для каждого из них на спектроскопе оставлено послание из известного художественного произведения: «У каждого человека свои звезды, одни — тем, кто странствует, они указывают путь. Для других это просто огоньки». Светлана Вячеславовна Громова, преподаватель по музыке ИТШ №777, в очередной раз продемонстрировала, как технические науки могут отражаться в искусстве и помогать ребятам лучше понимать и чувствовать окружающий мир. Светлана Вячеславовна предложила коллегам посмотреть отрывок из балета Джорджа Баланчина «Драгоценности», который был создан хореографом под впечатлением от увиденных драгоценных камней — изумрудов, сапфиров и бриллиантов. Педагоги погрузились в атмосферу французского, американского и, как вершину хореографического мастерства, русского балетов. Приглашенный гость — российский дизайнер ювелирных изделий, основатель одноименной ювелирной фирмы Екатерина Васильевна Костригина — показала коллегам ювелирные изделия с уникальным дизайном и предложила поделиться идеями, на которые драгоценные камни их вдохновили.
Педагоги Центра дополнительного образования «Лахта-полис» провели занятия, на которых рассказали, как с помощью лазерных технологий и ювелирного фьюзинга руками наших учеников создается брендированная продукция, которую мы с гордостью вручаем почетным гостям на «Диалогах без галстука». Промышленная робототехника, инженерное черчение, виртуальная реальность — педагоги рассказали про те проекты, которые вчера еще казались фантастикой, а сегодня всего лишь один из этапов освоения курса школьниками.
«Только неравнодушные люди, люди, вдохновленные и вдохновляющие всех вокруг себя, могут открыть для ребенка в таком раннем возрасте, а к нам приходят совсем еще маленькие школьники, интерес к науке, к творчеству, к созиданию! Я счастлива, что в нашем коллективе работают именно такие преподаватели, — поделилась эмоциями Вера Владимировна Князева, директор ИТШ №777, — хотелось бы выразить благодарность всем педагогам, которые приняли участие в подготовке конференции Халитову А.Р, Громовой С.В., Сафронову Д.В., Пономаревой К.С., Асач А.В., Усову А.О., Васильеву И.А. и Соловьевой А.В., а также административной группе, которая занималась организацией конференции».