МОДЕЛЬ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ - ИННОВАЦИОННАЯ АРХИТЕКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ
Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение "Инженерно-технологическая школа № 777" Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Общее образование
Цель: Отработка эффективной модели инженерно-технологической школы, ориентированной на развитие ключевых компетенций XXI века, основ инженерного мышления школьников, обеспечивающей раннюю профессиональную ориентацию обучающихся на основе идеи конвергенции наук, интеграции основного общего и дополнительного образования, реализации тернарной модели обучения.
Участники методической сети: 60
Дистанционное обучение в начальной школе
Целевая уадитория:
Учащиеся начальной школыОписание:
Для реализации обучения с использованием дистанционных технологий преподаватели начальной школы выбрали платформу GoogleClassroom. Конечно, предварительно изучив новые ресурсы и возможности различных сервисов. При выборе платформы первостепенным было удобство ее использования для обучающихся и их родителей. Когда работа с платформой была освоена и успешно апробирована, педагоги начальной школы стали дополнять и совершенствовать ее с помощью новых онлайн-сервисов. Учителя всегда готовы предлагать новые идеи! Ребята создают необыкновенное классное сообщество в сервисе ClassDojo и с удовольствием пользуются его возможностями. Каждый ребенок в приложении выбирает для себя героя, с которым путешествует в мире знаний. За выполненные задания ребята получают призовые бонусы. Данный сервис – великолепная возможность для повышения и поддержания мотивации к обучению. В одном из классов введена система поддержания мотивации обучающихся. При помощи виртуальной онлайн-доски Padlet классный руководитель создал электронную доску достижений ребят. Дети видят результат своей работы, получают поощрительные бонусы, что укрепляет мотивацию и пробуждает желание учиться с таким креативным педагогом. Днем педагоги всецело погружены в процесс обучения: индивидуальные консультации с обучающимися и их родителями; видеоконференции в Zoom и Skype; подготовка и запись авторских видеоуроков; нетрадиционные онлайн уроки; занятия внеурочной деятельностью; сетевые игры и не только.
s