Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

Готовность работать со сложным контингентом: комплексная программа оценки персонала

2020

Актуальность. Школа-интернат № 28 Калининского района Санкт-Петербурга в системе общеобразовательных учреждений занимает особое место. Она единственная в городе занимается обучением и воспитанием сложного контингента обучающихся - это дети из многодетных и неполных семей, школьники, прибывшие из стран ближнего зарубежья, находящиеся в следственных изоляторах Санкт-Петербурга, психиатрической больнице (стационаре) специализированного типа. Чтобы работать с таким контингентом обучающихся необходимо сформировать высокопрофессиональный педагогический коллектив, обладающий необходимой компетентностью: методической, социокультурной и этнопедагогической, личностной. Комплексная программа оценки персонала способствует формированию индивидуальных траекторий профессионального роста для повышения качества образования. Целью проекта является создание профессионально-развивающей среды педагогического коллектива образовательной организации, работающего со сложным контингентом обучающихся. Задача – разработка и внедрение технологии комплексной оценки персонала для определения готовности к работе со сложным контингентом, повышение качества образования.

Новизна проекта. Программа оценки персонала включает оценку потенциала к основным видам профессиональной деятельности, прогноз поведения в команде, выявление сильных и слабых сторон специалиста, построение личностного профиля, раскрывает особенности поведения в конфликтных ситуациях, способность быстро реагировать на изменения ситуации в условиях сложного контингента.

Четыре содержательных блока технологии оценки.

1. Общая оценка персонала.
   1. Деловой профиль. Оценка и прогноз профессиональной успешности специалистов.
   2. LINESTAFF. Оценка функционального персонала. Отчет по компетенциям: исполнительность, обучаемость, контактность, командность, потенциал к развитию.
2. Оценка интеллекта.
   1. КТО. Краткий Тест Отбора - экспресс-диагностика интеллекта.
   2. ТИП. Тест Интеллектуального Потенциала. Выявление сильных и слабых сторон специалистов. Факторные шкалы: лексика, эрудиция, логика, обработка информации.
3. Личностная и мотивационная оценка.
   1. Большая пятёрка. Построение личностного профиля с описанием сильных и слабых сторон, раскрывает особенности поведения в конфликтной ситуации.
   2. 11ЛФ. Построение рейтинга рекомендуемых видов профессиональной деятельности, раскрывает особенности поведения в конфликтной ситуации.
   3. МОСТ. МОтивационная СТруктура. Подготовка рекомендаций: чем мотивировать сотрудника, на что обратить внимание в его развитии.
4. Специализированная оценка.
   1. ТУР. Тест Устойчивой Работоспособности - оценка персонала для работ, требующих стрессоустойчивости в условиях сложного контингента.
   2. 3SV. Выявление представителей «группы риска» — людей, предрасположенных к разного рода конфликтам со сложным контингентом обучающихся.

Эффективность реализации. Разработана и реализована эффективная система внутрифирменного повышения квалификации. Устранены барьеры в профессиональной деятельности педагогов со сложным контингентом обучающихся и выстроены индивидуальные траектории профессионального роста. Обеспечена рациональная расстановка педагогических кадров с учётом их психологических и личностных характеристик. Создана эффективная модель психологического и методического сопровождения педагогов. Повышена инновационная активность специалистов.

Возможность распространения проекта обеспечивается разработанным алгоритмом оценки персонала и подготовленным портфелем оценочных методик. Отработанная система диссеминации опыта позволит внедрить технологию в учреждениях образования.