ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА
Организация: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 410
Регион: Свердловская область
Уровень образования: Дошкольное образование
Цель: Создание комплексной системы для развития и коррекции детей с расстройством аутистического спектра (далее - РАС) в условиях дошкольной образовательной организации
Участники методической сети: 99
СЕМИНАР «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ) ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»
Целевая уадитория:
педагоги города Екатеринбурга, работающие с детьми с особыми образовательными потребностямиОписание:
26 марта 2019 г. в Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении № 410 Чкаловского района города Екатеринбурга прошел семинар-квест "Психолого-педагогическая работа с родителями (законными представителями) детей с ограниченными возможностями здоровья".
В начале семинара были представлены основные понятия из закона 273-ФЗ "Об образовании в РФ", из ФГОС ДО, Конвенции ООН о правах ребенка и других нормативно-правовых документах.
Далее 34 участника (это педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, воспитатели, заместители заведующих по воспитательной и методической работе) были поделены на четыре команды. Каждой команде был представлен свой маршрут квеста. Педагоги актуализировали знания по принципам взаимодействия с родителями (законными представителями),типам взаимодействия, типам темпераментов и характеров личностей и многое другое.
Педагоги на обратной связи показали такие результаты: 15 человек (44%) - будут применять предложенную систему работы, 18 человек (53%) - будут применять часть, 1 человек (3%) - считает, что представленная работа бесполезна и применять ее не будет.