СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОШКОЛЬНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Организация: Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского технического творчества»
Регион: Пензенская область
Уровень образования: Дополнительное образование детей и взрослых
Цель: Построение целостного образовательного и развивающего пространства с целью повышения качества реализации дополнительных общеразвивающих программ технической направленности, обеспечения доступности и эффективности образовательных услуг для детей дошкольного возраста
Участники методической сети: 59
Геометрия для дошкольников онлайн
15.04.2020
В период самоизоляции дошкольники, обучающиеся по программе «Геометрия для малышей», получают знания дистанционно, на расстоянии без прямого контакта между педагогом и учеником, посредством современных информационных и телекоммуникационных технологий.
В процессе изучения геометрии, как известно, у учащихся развивается пространственное мышление как разновидность образного, формируются абстрактные образы, в которых фиксируются формы, величина, взаимное положение объектов, расположение фигур на плоскости и в пространстве относительно заданной точки отсчёта.
Занятия геометрией способствует развитию таких психических функций человека как мышление, ощущение и интуиция. Только при взаимно дополняющем развитии этих функций, обеспечиваемом межполушарными взаимодействиями головного мозга, получается гармонично развитая личность.
В период самоизоляции дошкольники, обучающиеся по программе «Геометрия для малышей», получают знания дистанционно, на расстоянии без прямого контакта между педагогом и учеником, посредством современных информационных и телекоммуникационных технологий. средством современных информационных и телекоммуникационных технологий.
Педагоги Ю.А.Сердечная, И.В.Абашина, С.А. Маслова и М.В. Сабаева размещают задания в сети интернет. Ребята выполняют логические задания где требуется творчески доработать материал: дорисовать детали, найти закономерность, чтобы превратить геометрическую фигуру в предмет схожей формы, проявить творчество и фантазию. Также учащиеся продолжают развивать интеллектуальные способности с помощью игры-головоломки «Танграм». Для тех учеников у кого нет дома головоломки, педагог предлагает сделать её своими руками.
Педагог М.В. Сабаева создала личный канал «ТЕХНО ЛЕНД», в сети интернет на сайте youtube. На канале выкладываются обучающие мастер-классы.