Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

ВЕКТОРЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ОСНОВНЫХ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ОРИЕНТИРОВ

2020

Современная региональная система среднего профессионального образования (далее – СПО) состоит из 34 колледжей и техникумов, в которых обучаются 24,4 тыс. студентов. В связи с увеличением спроса на квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена на рынке труда Вологодской области за последние 5 лет контингент студентов 26 профессиональных образовательных организаций (далее – ПОО), подведомственных Департаменту образования области, возрос на 2,6 тыс. чел. и составляет 20,8 тыс. человек.

Для решения задач достижения лидирующих позиций национальной экономики на мировых рынках сегодня необходима трансформация системы профессионального образования Российской Федерации. Она должна стать более гибкой и обеспечивать подготовку кадров в соответствии с современными мировыми стандартами и передовыми технологиями.

Приоритеты развития системы среднего профессионального образования Вологодской области определены ключевыми документами федерального и регионального уровня, среди которых:

– Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;

– Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

– Национальный проект «Образование» с федеральными и региональными проектами;

– Стратегия социально-экономического развития Вологодской области, утвержденная Постановлением Правительства области 17.10.2016 № 920.

В рамках реализации регионального проекта «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование» до 2024 года будет обновлена система подготовки кадров, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ во всех профессиональных образовательных организациях региона.

Модернизация системы СПО предполагает ее дальнейшую синхронизацию с кадровыми потребностями экономики региона, актуализацию содержания среднего профессионального образования, независимую оценку качества подготовки выпускников, инфраструктурные решения, внедрение новых уп­равленческих механизмов, формирование кадрового потенциала системы.

В условиях постиндустриального общества и цифровой трансформации экономики возникает необходимость в постоянной актуализации перечня реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования. В Вологодской области разработана дорожная карта по внедрению новых федеральных государственных образовательных стандартов СПО в ПОО до 2024 года, обновлены программы развития колледжей и техникумов с учетом социально-экономического развития региона и запроса ведущих партнеров (организаций-работодателей, профессиональной, родительской и студенческой общественности).

Все ПОО области реализуют образовательные программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена из перечней перспективных и востребованных профессий и специальностей ТОП-50 и ТОП-Регион. Каждый второй колледж перешел на реализацию образовательных программ по новым федеральным образовательным стандартом, разработанным на основе профессиональных стандартов. Освоение таких программ завершается независимой оценкой качества подготовки выпускников в формате демонстрационного экзамена (далее – ДЭ).

Государственная итоговая аттестация выпускников в формате ДЭ проходит с 2019 года. В 2019 году сдавали ГИА в формате ДЭ 43 человека по двум профессиям и специальностям в двух ПОО. В 2020 году в сложных условиях пандемии 107 выпускников по трем профессиям и специальностям успешно сдали ГИА в формате ДЭ в трех ПОО. В 2021 году ожидается сдача ГИА в формате ДЭ 785 выпускниками (18,6% от общего количества выпускников) по 11 профессиям и специальностям. К 2024 году в каждом втором колледже итоговая аттестация выпускников будет проводиться в форме ДЭ.

О качестве подготовки наших выпускников говорит тот факт, что доля участников, успешно сдавших экзамен в 2020 году, составила 100%.

Созданные в системе среднего профессионального образования Вологодской области инновационные структуры (учебные центры профессиональной квалификации и ресурсные центры, региональная сетевая площадка и специализированные центры компетенций, центры проведения демонстрационного экзамена, Региональный учебно-методический центр по направлению «Транспорт», Региональный координационный центр Движения «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия), Региональный центр «Абилимпикс», две базовые организации, обеспечивающие поддержку системы инклюзивного профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья) обеспечивают взаимодействие ПОО и совместное использование ресурсов системы для повышения доступности качественного среднего профессионального образования для населения области.

Создаваемые в 2020 году за счет средств гранта из федерального бюджета в рамках реализации федерального проекта «Молодые профессионалы» 15 современных мастерских, оснащенных с учетом международных требований Ворлдскиллс, по направлению «Строительство» и «Сельское хозяйство», в Вологодском строительном колледже, Череповецком строительном колледже и Грязовецком политехническом техникуме дополняют созданные в 2019 году 5 мастерских по группе компетенций «Обслуживание транспорта и логистика» в Кадуйском энергетическом колледже. Использование в образовательном процессе ресурсов мастерских обеспечивает уровень подготовки специалистов и рабочих кадров для экономики региона в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями.

По итогам конкурсного отбора Министерства просвещения РФ в 2021 году будут созданы еще 4 мастерских в Череповецком химико-технологическом колледже по направлению «Промышленные и инженерные технологии».

Вступившие в силу с 1 июля 2020 года изменения в федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» в части корректировки положений, регламентирующих организацию и осуществление образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ, дают еще больше возможностей колледжам и техникумам области в части совместного использования современного оборудования центров и мастерских.

В 2021 году в регионе будет создан Центр опережающей профессиональной подготовки, который организует работу по наращиванию компетенций выпускников колледжей и техникумов региона, обновлению профессиональных навыков работающих специалистов.

С 2015 года Вологодская область активно участвует в чемпионатном движении «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)». Ежегодно в области расширяется перечень соревновательных компетенций: с 9 компетенций в 2015 году до 30 компетенций в 2020 году. В сентябре 2020 года студенты колледжей и техникумов представят Вологодскую область в финале чемпионата по 12 компетенциям.

Созданная региональная система инклюзивного профессионального образования позволяет развивать с 2016 года конкурсное движение «Абилимпикс». Конкурс по профессиональному мастерству «Абилимпикс» является важным инструментом социализации, профессиональной самореализации и трудоустройства выпускников системы СПО с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

За последние годы количество соревновательных компетенций увеличилось в 7,7 раза: с 3 в 2016 году до 23 в 2020 году.

В условиях быстро меняющегося мира перед ПОО стоит задача формирования у обучающихся современных soft-skills (мягких компетенций), digital-skills (цифровых компетенций) и hard-skills (профессиональных компетенций) в сокращенные сроки обучения.

Одним из механизмов достижения поставленной задачи может стать система непрерывного профессионального образования обучающихся.

Модель непрерывного профессионального образования в регионе осуществляется через:

– последовательность образовательных программ общего, среднего профессионального, высшего образования и дополнительного образования;

– быстрое и последовательное обновление содержания образования всех уровней;

– обновления технологий организации образования с учетом развития инновационных методов.

Такая модель непрерывного профессионального образования подразумевает решение целого комплекса педагогических задач и требует разработки новых образовательных программ получения профессионального образования разного уровня.

Для реализации данной модели в ПОО формируется новая образовательная политика, которая во-первых, создает единое информационно-образовательное пространство (школа–колледж–вуз); во-вторых, обеспечивает согласованность образовательных программ всех уровней с особенностями технологических процессов базового предприятия.

Реализация новых образовательных стандартов СПО предоставляет ПОО широкие возможности для привлечения работодателей к разработке компонентов образовательных программ по профессиям и специальностям. Расширяется сотрудничество ПОО с работодателями региона, привлекаются квалифицированные кадры предприятий к образовательному процессу, процедуре государственной итоговой аттестации, чемпионатному и конкурсному движению. Производства поддерживают систему СПО, как один из ключевых ресурсов собственного развития.

Для обеспечения успешной адаптации студентов к новым учебным и производственным условиям, непрерывного профессионального развития обучающихся и педагогических работников в регионе активно развивается система наставничества. Апробируются и отрабатываются различные модели наставничества в профессиональном образовании, в том числе с присвоением статуса наставника специалистам предприятий, мастерам производственного обу­чения, преподавателям, студентам.

Основу системы СПО составляют педагогические кадры – преподаватели и мастера производственного обучения, обеспечивающие формирование современных компетенций у наших выпускников. Новые технологии, появляющиеся на производстве, требуют и новых компетенций у педагогов. В регионе, наряду с мероприятиями по развитию материальной базы системы СПО, сделан акцент на обучение мастеров-профессионалов, преподавателей, управленческих команд колледжей и техникумов по программам переподготовки, повышения квалификации, в том числе на базе ведущих предприятий области и в Академии Ворлдскиллс.

Конкурентоспособность и инвестиционная привлекательность области в значительной степени определяется качеством трудовых ресурсов, то есть качеством профессионального образования. Выпускники системы профессионального образования должны быть востребованы и трудоустроены. Ежегодно около 5 тыс. выпускников профессиональных образовательных организаций пополняют ряды квалифицированных кадров, каждый второй выпускник приходит работать в реальный сектор экономики. По данным ГИВЦ (Главный информационно-вычислительный центр), удельный вес численности выпускников ПОО области очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года, составил 68,58% (значение показателя по РФ – 62,13%).

Происходящая в последние годы трансформация системы СПО повышает ее привлекательность для молодежи. Согласно данным статистики, около 60% выпускников 9-х классов школ Вологодской области выбирают среднее профессиональное образование в качестве дальнейшей образовательной траектории. Это ставит перед системой СПО региона серьезную задачу обеспечения доступности и качества образования, в том числе по общеобразовательным дисциплинам.

ПОО региона уверено решают текущие задачи подготовки квалифицированных кадров по востребованным на региональном рынке труда профессиям и специальностям. Но перед нами стоит более амбициозная задача – профессиональная подготовка и переподготовка населения по профессиям будущего, а для этого уже сегодня колледжам и техникумам необходимо формировать пул гибких программ опережающей профессиональной подготовки.

Конечно, в системе СПО существуют вопросы, на которых мы акцентируем внимание в повседневной работе:

– определенный разрыв в профессиональном образовании между теорией и практикой и, как следствие, проблемы адаптации и закрепления выпускников на рабочем месте;

– формирование новой системы независимой оценки качества профессионального образования, в том числе через формат демонстрационного экзамена;

– старение кадрового потенциала системы СПО, от которого зависит качество подготовки специалистов;

– необходимость дальнейшего обновления учебно-материальной базы обучения и др.

Вместе с тем в рамках реализации мероприятий нацпроекта «Образование», регионального проекта «Молодые профессионалы» и через механизмы государственно-частного партнерства с бизнесом мы находим пути решения этих проблем, накапливаем лучшие практики.

Сегодня система СПО области ориентирована на закрепление статуса востребованной, престижной для молодежи и конкурентоспособной образовательной системы.

Назад