Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

В работе конференции приняли участие муниципальные координаторы проекта «Профориентация как основа управления процессами миграции обучающихся Вологодской области», научные и профессионально-педагогические работники дошкольных, общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, организаций среднего и высшего профессионального образования. Общее количество зарегистрированных участников составило 331 человек, участие в онлайн-режиме приняли 145 человек.

В соответствии с программой конференции на пленарном заседании, площадках заслушаны и обсуждены доклады и выступления, в которых были освещены следующие вопросы: научное обоснование процесса формирования профессионального самоопределения молодежи; организация профориентации на муниципальном уровне, в учреждениях профессионального, общего образования, практика и особенности психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся, обобщили лучшие практики и консолидировали деятельность по совершенствованию системы организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения, профориентационной работе в регионе.

Участники конференции в своих выступлениях подчеркнули значимость проведения профориентационной деятельности в комплексе и системно, активное включение в данную работу работодателей, социальных учреждений, родителей обучающихся.

Учитывая вышеизложенное, участники Межрегиональной научно - практической конференции «Итоги реализации регионального проекта «Профориентация как основа управления миграции обучающихся Вологодской области. Вектор развития на 2021-2024 гг.» в соответствии с основной целью профориентационной работы с обучающимися – научить правильно оценивать ресурсы и делать осознанный выбор,

РЕКОМЕНДУЮТ:

АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образованием» (Региональный модельный центр профессионального самоопределения обучающихся Вологодской области):

- координировать адресную работу с выпускниками 9-х и 11-х классов, планирующих поступление в ПОО и вузы за пределами региона по направлениям подготовки, имеющих альтернативу в образовательных организациях области и их родителями;

- координация совместной профориентационной работы ПОО, вузов и органов управления образования муниципальных районов и городских округов Вологодской области.

Органам местного самоуправления в сфере образования муниципальных районов и городских округов:

- проводить адресную информационную кампанию о преимуществах и возможностях вузов и колледжей региона, что мотивирует выпускников на продолжение обучения на территории области;

- ввести в систему проведение Единых дней профориентации на базе муниципальных районов и городских округов с привлечением профессиональных образовательных организаций. организаций высшего профессионального образования и представителей работодателей.

Общеобразовательным организациям:

- осуществлять разработку профессиограммы для каждого обучающегося, начиная с шестого класса, что позволяет сформировать их осознанное дальнейшее профессиональное самоопределение;

- привлечь к организации профориентационной работы институты государственно-общественного управления (Управляющие советы школ, Общественные советы муниципальных районов, объединения работодателей и родительские комитеты);

- шире использовать возможности выпускников вузов, проживающих и работающих на территории муниципальных образований поселений для информирования об организациях профессионального образования;

- искать возможности создания профессионально-ориентированных классов (педагогических, медицинских, инженерных и т.п.) в рамках реализации ФГОС среднего общего образования на основе сетевого партнёрства организаций общего, профессионального образования и работодателей.

Профессиональным образовательным организациям:

- расширять практику профориентационной работы с обучающимися общеобразовательных организаций в on-line режиме;

- шире привлекать студентов старших курсов для ведения профориентационной работы на основе специализированных кейсов в общеобразовательных организациях.