ФИП ТОИПКРО: фестиваль «Творческая мастерская начинающего педагога и педагога-наставника»
Формат: Фестиваль
В период с 23 до 30 марта 2020 года в МАОУ СОШ № 44 г. Томска МАОУ СОШ № 44 г. Томска (директор Расторгуева Алла Геннадьевна) проводилось открытое мероприятие в дистанционной форме в рамках ФИП ТОИПКРО – фестиваль «Творческая мастерская начинающего педагога и педагога-наставника», в работе которого приняло участие 23 (двадцать три) педагога-наставника и начинающих учителя, специалиста из образовательных организаций г. Томска, г. Северска, Томского и Тегульдетского районов. Фестиваль проводился в рамках реализации Подпрограммы «Система наставничества и общественной экспертизы значимого педагогического опыта с участием общественных организаций педагогов» (руководитель Бочарова Г.В., заведующий ЦОМР ТОИПКРО) проекта «Методическая поддержка педагогов и школьных команд во внедрении и реализации эффективных образовательных технологий» Федеральной инновационной площадки Министерства просвещения РФ. Основные спикеры секции педагогов-наставников представили следующие доклады: Комиссарова И.Л., педагог-наставник, учитель начальных классов МАОУ лицей №51 г. Томска, рассказала о формировании профессиональной компетентности молодого педагога через самообразование. Мисник Т.В., учитель английского языка МАОУ СОШ №53 г. Томска, остановилась на проблемах, возникающих у молодых педагогов в период профессиональной адаптации, и способах повышения профессиональной компетентности молодого педагога; Михеева Л.А., заместитель директора по УМР МБОУ СОШ №78 г. Северска представила деятельность Ассоциации учителей-наставников Томской области, основной целью которой является повышение качества подготовки и эффективности профессиональной адаптации кадров, в отношении которых осуществляется наставничество. Она также рассказала о запланированных мероприятиях Ассоциации, которые предусматривают совместную работу педагогов-наставников и молодых учителей в 2020 году. Головина Т.С., Нагорнова М.А, педагоги-наставники, учителя начальных классов МАОУ гимназии №26 г. Томска. поделились опытом использования современных педагогических технологий (проблемное обучение) как одного из путей развития профессиональной компетентности молодого учителя и представили подробную технологическую карту мероприятия наставника (методический коворкинг). Разенкова Т.П., учитель английского языка МБОУ Академического лицея им. Г.А. Псахье г. Томска, актуализировала необходимость создания педагогического проекта молодым учителем и представила совместный с Яговкиной М.И. проект «Создание условий для развития одаренности при обучении английскому языку». Так как с 2010 года на базе МАОУ СОШ №4 им. И.С. Черных проходят производственную педагогическую практику студенты ТГПУ факультета технологии и предпринимательства, Трофимова Н.О., учитель технологии, рассказала об интеграции ВУЗа и школы как основы системы непрерывного технологического образования студентов педагогического университета, в результате которой создается система ранней профессиональной адаптации студентов педагогического университета. Шевченко В.В., учитель русского языка и литературы МАОУ ООШ №27 им. Г.Н. Ворошилова г. Томска, педагог-наставник, предоставила сценарий мастер-класса «От учителя настоящего к учителю будущего», который направлен на совершенствование профессиональных компетенций и реализация творческого потенциала молодого учителя-логопеда основной общеобразовательной школы. Щеголихин В.В., заместитель директора по ВР МБОУ СОШ №70 г. Томска, учитель английского и немецкого языков, провел мастер-класс по теме «Помощь наставника начинающим педагогам в овладении передовыми образовательными технологиями» и рассказал об опыте психолого-методического сопровождения начинающего педагога в условиях пенитенциарной системы. Ковалева А.А., учитель географии МАОУ гимназия №55 им. Е.Г. Вёрсткиной г. Томска заострила в своем выступлении внимание участников на роли наставника в развитии профессиональных компетенций начинающих педагогов. Грязнова Г.Г., учитель английского языка, и Буркова Т.Д., учитель физики МАОУ СОШ №16 г. Томска, отметили важность участия в конкурсах профессионального мастерства, т.к. считают их средством повышения профессионального мастерства молодых педагогов. Маханова Н.Н., учитель физической культуры МАОУ СОШ №44 г. Томска представила участникам «Систему педагогического наставничества», а Брусницына Н.В., учитель начальных классов, педагог-наставник МАОУ СОШ № 44 г. Томска – опыт по сопровождению молодого специалиста. В работе секции для молодых педагогов приняли участие начинающие педагоги из нескольких образовательных организаций: Ларкович Л.Ю., учитель биологии МАОУ СОШ №44 г. Томска, поделилась с коллегами опытом использования приема ассоциаций с использований ИКТ-технологий как метода повышения уровня мотивации обучающихся на уроках биологии и во внеурочной деятельности. Применение метода ассоциаций на уроках способствует развитию творческой активности и логического мышления учащихся, совершенствует механизмы запоминания, обогащает словарный запас. Нейзман Е.В., учитель начальных классов МАОУ СОШ №44 г. Томска, подготовила мастер-класс «Дифференцированный подход на уроках русского языка в начальных классах». Новобранцев М.С., учитель технологии МАОУ гимназия №55 им. Е.Г. Вёрсткиной г. Томска рассмотрел средства визуализации информации как инструмент формирования познавательного интереса на уроках технологии. О рефлексии на уроке физической культуры и способах ее применения на практике представил материал молодой учитель физической культуры МАОУ СОШ №44 г. Томска Журавлев В.С. Царегородцева О.С., учитель биологии МАОУ СОШ № 44 поделилась опытом использования приёма «Горячий стул» на уроках биологии. Чекалина Ю.А., учитель начальных классов МАОУ лицея №51, рассказала об использовании здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе. Галкина И.А. (педагог-наставник), Менгель В.В. (молодой специалист), учителя русского языка и литературы МКОУ «Тегульдетская СОШ» представили совместный сценарий интегрированного урока по теме «Отзыв – мнение, впечатление, оценка». Величкина Е.С., учитель-логопед МАОУ ООШ №27 им. Г.Н. Ворошилова г. Томска осветила педагогические приемы коррекционной работы учителя-логопеда с детьми-инофонами. По отзывам участников Фестиваль позволил им познакомиться с новыми идеями и провести селекцию удачных приемов для своей дальнейшей работы. Скобинова Е.А., руководитель направления «Система наставничества» в МАОУ СОШ №44 г. Томска, базовой образовательной организации ФИП ТОИПКРО, заместитель директора по НМР.
Дата и время начала: 2020-03-23 10:00:00
Длительность: 32 часа
Режим: Оффлайн
Место проведения: МАОУ СОШ № 44 г. Томска
Участники: педагоги, психологи, классные руководители, заместители директоров, управленческие команды
Связаться с организаторами: inostr@edu.tomsk.ru
Все события